Gesundheitspreis Nordrhein-Westfalen 2024

Im Rahmen der 31. Erklärung befasste sich die Landesgesundheitskonferenz im Jahr 2023 mit dem Thema „Gesundheitskompetenz stärken“.

Die persönliche Gesundheitskompetenz wird definiert als die Fähigkeit zum Finden, Verstehen, Beurteilen und Anwenden von Gesundheitsinformationen sowie folgend zum Treffen informierter Entscheidungen für das eigene Gesundheitsverhalten („persönliche Gesundheitskompetenz“). Als Aufgabe der Einrichtungen im Gesundheitswesen wird darüber hinaus erwartet, dass vielfältige Gesundheitsinformationen bereitgestellt und an die individuellen Bedürfnisse der Betroffenen angepasst werden („organisationale Gesundheitskompetenz“). Eine gute Gesundheitskompetenz stellt damit einen relevanten Faktor für das Individuum und die Gesellschaft dar, um sich einerseits im Gesundheitswesen zurecht zu finden, und andererseits zu Präventions- und Therapieerfolgen beizutragen.

Wissenschaftliche Evaluationen zur Gesundheitskompetenz der Bevölkerung zeigen allerdings Defizite insbesondere in Bezug auf die Beurteilung und Anwendung von Informationen. Erkennbar ist ebenfalls eine starke Abhängigkeit der Kompetenzen von sozialen Gradienten und lebensweltlichen Bedingungen.

Die Landesgesundheitskonferenz hat daher die Notwendigkeit gesehen, die Gesundheitskompetenz der gesundheitsversorgenden Organisationen und der Bevölkerung durch geeignete Maßnahmen und Angebote zu steigern. Der Gesundheitspreis 2024 wurde daraufhin ausgeschrieben, um innovative Projekte zur Steigerung der Gesundheitskompetenz mit Vorbildcharakter für weitere Institutionen zu prämieren.

Projektträger: Holzkamp Gesamtschule Witten
Projekt: Aufeinander achten. Füreinander da sein. Miteinander lernen. – Das buddY Projekt
Im Rahmen dieses Projekts werden Schülerinnen und Schüler, Lehrkräfte sowie weitere Beteiligte im sogenannten „Positive Health“-Ansatz geschult. In Form von Buddys arbeiten Schülerinnen und Schüler der 6. und 9. Klassen in Tandems zusammen, setzen Gesundheitsvorhaben gemeinsam um und lernen, mehr Verantwortung für die eigene Gesundheit zu übernehmen und diese zu beeinflussen.

Projektträger: Otto-Scholl-Gesamtschule Witten
Projekt: Meine Positive Gesundheit – Empowerment im Klassenzimmer
Dieses Projekts lehrt den Schülerinnen und Schülern der 6. Klasse ebenfalls altersgerecht den „Positive Health“-Ansatz. Mit einem festen Angebot zum gemeinsamen Austausch, der „gesunden Stunde am Mittag“, üben die Schülerinnen und Schüler, individuelle Potenziale, Ressourcen und Risiken zu erkennen und zielgerichtet zu nutzen.

Projektträger: Hochschule Bielefeld
Projekt: Erklärvideos zur Stärkung der Gesundheitskompetenz für Menschen mit geistiger Behinderung (GeKo-MmgB)
In einem partizipativen Gestaltungsprozess wurden zielgruppengerechte Videos zu verschiedenen Themen der Gesundheitskompetenz und ausgewählten alltäglichen Symptomen entwickelt. Mithilfe von leichter Sprache und niederschwelliger Darstellung wird Menschen mit geistiger Behinderung ermöglicht, relevante Aspekte der Gesundheitskompetenz zu lernen und diese im eigenen Gesundheitsverhalten umzusetzen.

Internetseite des Projekts: https://www.foerderges.hsbi.de/kompetenzvideos-2/

Projektträger: Stadt Hamm
Projekt: Lotsendienste in Kinderarztpraxen
Zur Erreichung des Ziels, möglichst viele Kinder und Jugendliche vor Ort gesund aufwachsen und am gesellschaftlichen Leben teilhaben zu lassen, wurden Lotsendienste in Zusammenarbeit mit Kinderarztpraxen etabliert. Diese beraten zu vielfältigen Themen der Gesundheit von Kindern und Jugendlichen sowie zu Unterstützungsstrukturen und -angeboten, zu denen die Familien weitervermittelt werden.

Internetseite des Projekts: https://www.hamm.de/praeventive-jugendhilfe/kinderstark-nrw-schafft-chancen/lotsendienste-in-kinderarztpraxen

Projektträger: Ärztekammer Nordrhein und AOK Rheinland/Hamburg
Projekt: Gesund macht Schule. Ein Programm zur Prävention und Gesundheitsförderung in der Grundschule
Das Projekt unterstützt Grundschulen auf vielfältige Weise bei der Umsetzung gesundheitsförderlicher Maßnahmen im Schulalltag sowie der frühzeitigen Vermittlung von Gesundheitskompetenz. Aufgrund des hohen Engagements der Projektträger über viele Jahre hinweg und des bereits mehrfach bewiesenen Vorbildcharakters für weitere Institutionen wurde das Projekt mit einem Sonderpreis gewürdigt.

Internetseite des Projekts: https://www.gesundmachtschule.de/